Ciudad Victoria, Tamaulipas. – Alrededor de 200 mil alumnos de tercero y sexto grado de primaria participan en la evaluación “Tamaulipas Aprende”, mediante la cual se medirán conocimientos en español y matemáticas para conocer el nivel académico de las escuelas del estado.
La subsecretaria de Educación Básica, Nora Hilda de los Reyes Vázquez, informó que la aplicación de la prueba se realiza del 1 al 4 de junio y que los resultados estarán disponibles en aproximadamente un mes, tras ser procesados por una empresa externa encargada de la evaluación.
Explicó que el propósito es identificar los planteles con mejores y peores resultados para dirigir apoyos y estrategias académicas a las escuelas que presenten mayores rezagos.
“Nosotros no evaluamos, lo hace un ente externo. Después analizamos necesidades y reforzamos donde más se requiere”, señaló.
La funcionaria rechazó versiones sobre una presunta filtración de exámenes y aclaró que las imágenes difundidas en redes sociales fueron tomadas por los propios estudiantes durante la aplicación de la prueba.
“En ningún momento se les dio acordeón”, precisó, al tiempo que aseguró que no existió entrega anticipada de reactivos ni posibilidad de manipular los resultados.
De los Reyes Vázquez destacó que Tamaulipas se mantiene por encima de la media nacional en indicadores educativos y recordó que durante el año pasado la entidad avanzó dos puntos porcentuales en sus resultados.
Para esta edición, indicó, la meta es alcanzar un 82 por ciento de logro educativo, superando el 76 por ciento obtenido en 2025.
Añadió que esta estrategia se complementa con el Programa de Aprendizajes Fundamentales (PAF), desarrollado en coordinación con la UNESCO y diversas organizaciones especializadas en educación.
Respecto a la enseñanza del inglés, reconoció que la asignatura no forma parte de la evaluación, aunque admitió que continúan existiendo deficiencias en esta área.
“Nos falta inglés, educación física y otros apoyos. Si no reconocemos los problemas, no podemos resolverlos”, expresó.
Actualmente, Tamaulipas cuenta con alrededor de 2 mil docentes de inglés; sin embargo, no existe un diagnóstico preciso sobre sus niveles de dominio del idioma.
“Se les capacita continuamente, pero nunca es suficiente. Tenemos que avanzar más en ese sentido”, afirmó.
La subsecretaria reiteró que la prioridad educativa sigue centrada en fortalecer las áreas de español, matemáticas y ciencias, aunque reconoció que mejorar la enseñanza del inglés continúa siendo uno de los principales retos de la educación básica en el estado.
