Autismo invisible en Tamaulipas: detectan 20 mil alumnos, pero la cifra real podría ser mucho mayor
Ciudad Victoria, Tamaulipas.– En Tamaulipas, al menos 20 mil estudiantes de nivel básico han sido identificados con algún trastorno del espectro autista, una cifra que preocupa a las autoridades, pero que podría ser apenas una parte de una realidad mucho más grande y silenciosa dentro de las aulas.
La titular del Sistema Estatal de Protección de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes, Ivette Salazar Márquez, reconoció que los datos proporcionados por la Secretaría de Educación no reflejan la totalidad de los casos, ya que existen muchos menores que aún no cuentan con un diagnóstico formal.
“Trae una cifra la Secretaría de Educación, sin embargo faltan muchos niños con diagnóstico, entonces una cifra real no se tiene”, explicó.
La funcionaria señaló que también el Sistema DIF participa activamente en la detección de casos, lo que ha permitido ampliar el panorama sobre la presencia del autismo, principalmente en niveles de preescolar, primaria y secundaria.
La falta de diagnóstico oportuno y de atención especializada mantiene a miles de niños en condición de vulnerabilidad, enfrentando barreras dentro del sistema educativo sin el acompañamiento necesario para su desarrollo académico y social.
Ante esta situación, autoridades estatales analizan la posible incorporación de docentes de apoyo, conocidos como “maestros sombra”, quienes tendrían la función de brindar atención personalizada y facilitar el proceso de aprendizaje dentro de las aulas.
Salazar Márquez indicó que esta propuesta ya cuenta con respaldo de distintas dependencias y actualmente se encuentra en revisión para su posible implementación en el sistema educativo público.
Mientras tanto, miles de familias siguen enfrentando solas una batalla diaria por inclusión, diagnóstico y atención, en un sistema donde muchas veces el autismo sigue siendo una realidad que pocos quieren ver.
